この授業では、文化人類学の視点から「貧困」「自然災害」「性愛」「政治」「自由」など、現代社会のさまざまなテーマを取り上げます。世界の多様な文化や価値観に触れながら、自分の考え方を広げ、新しい視点を身につけることが目的です。また、講義だけでなく、ペアで意見を交換する活動や、授業内小レポート（Brief Report of the Day）提出も行います。このような取り組みに積極的に参加することで、世界をより深く理解し、自分自身の成長にもつながる学びが得られます。

この授業では、地域の文化を実際に体験しながら学びます。直近のアメリカ・ロサンゼルスへの研修旅行では、映画やスポーツ、日系アメリカ人の歴史などをテーマに、現地での学びを深めます。旅行前には自分で研究計画を立て、しおりを作成することで、文化交流の背景を理解します。また、日本文化の体験として、茶道の授業も行われ、抹茶を点てて飲むだけでなく、茶の湯に関わる美術や建築などにも触れ、感性を磨きます。こうした体験を通じて、文化を多角的に捉える力と自分の考えを言葉で伝える力を育てます。

日本文化を深く専門的に学ぶ演習形式の授業となっており、古典文学や中世の芸能、視覚文化など、教員ごとのテーマに沿って、自分の関心に合った研究を進めます。例えば、狂言の台本を読み解いて当時の言葉や暮らしを探ったり、『源氏物語』を原文で味わいながら平安文化を分析したりします。また、美術作品を題材にした発表や、日本語のしくみを客観的に考察する授業もあり、発表やレポートを通じて、自分の考えを深めつつ伝える力を養います。このように、日本文化の奥深さに触れながら、研究の楽しさを実感できる授業となっています。

大学4年間の学びを総括し、自分で選んだテーマを深く追究して卒業論文を完成させるこの授業では、社会や文化、言語など幅広い分野から関心のある課題を見つけ、文献調査やフィールドワークを通じて分析を行います。自分の視点で問題を考え、論理的にまとめることで、思考力・判断力・表現力を総合的に高めます。研究倫理や発表方法も学びながら、主体的に取り組むこの卒業研究は、大学生活の集大成であり、自分だけの「作品」をつくり上げる貴重な経験となります。

この授業では、大学周辺の地域を訪ねて、人と出会いインタビューする「フィールドワーク」を通じて、実社会の現場に学ぶ授業です。自分たちで調査を企画・実施し、結果をまとめて、学年合同の発表会を実施します。仲間と協働しながら、自分たちで調べ、発表する経験を積み、大学で自律的に学んでいく基礎を身につけます。実際の社会に触れながら、教養を身につけ、自分の興味関心を見つけたり、広げたりするきっかけにもなります。2年次以降に所属するゼミを選ぶ準備も後半に行います。

大学での学びの集大成として、自分なりのテーマを見つけ、掘り下げ、問いを立てて、調査・分析を行いながら、卒業論文を完成させます。教員やゼミの仲間に助言をもらいながら、文献購読、フィールドワーク、アンケートなどで地道に集めた資料を基に多角的に考え、説得力をもって人に伝わる文章を書く力を磨いていきます。完成した卒業論文は、発表する機会も設けています。卒業論文に取り組むことを通じて、社会と積極的に向き合う「主体性」、他者と協働する「社会性」、多様な考え方を受け入れる「柔軟性」を身につけ、自分の人生を不断にデザインする土台を築いていきます。

この授業では、人を支える仕事「ソーシャルワーク」に必要な知識と技術を、実践的に学びます。記録の書き方やケアマネジメント、グループ支援などの基本から始め、地域社会への働きかけや施設運営の方法も学びます。後半では、事例をもとに演習を行い、課題を見つけて計画を立てる力や、状況を把握して適切に支援する力を育てます。自分の考えを文章でまとめる力も養いながら、実際の現場で役立つスキルを身につけることができます。人と社会を支える仕事に関心がある人におすすめの授業です。